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学習研究会プログレス
静岡県静岡市葵区大岩4-1-32
(杉山ビル2F)

代表:松崎一英

TEL.054-248-8867
FAX.054-248-8867

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〜業務内容〜
健常児・障害児の学習指導
(幼児〜高校生)

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稲葉のつぶやき

 

稲葉のつぶやき

稲葉のつぶやき
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相談
2010-06-04
  私共のご父兄より相談がありました。ある学校の生徒の相談だった。
その子はとてもお勉強のできる子、しかし、何かひとつ自分にとって不都合なことがあると、大変なパニックを起こすそうだ。その度に、授業は中断するそうだ。
 よく聞く話です。そんなときどうしたらいいか?と言う相談だった。そして私は・・・・・・・
う〜〜〜〜〜〜〜〜〜ん   難しい

 何故なら、公教育の場では、さまざまな規約がある。その中で指導していゆのは、限りがある。
私の指導の場合は、最初の訓練で、主従の関係を明確にしておく所からはじめる。そこをおろそかにすると前には進めないからだ。  様々な症状に対応してゆく上で、私の指導にマニアルはないに等しい。その指導一つ一つが目に新しく、心動かされる場面ばかり、だから、マニアルは作らない、いや作れない。何時も、真剣勝負だ。その子にとって最善の方法をと、向き合うからだ。

現在、どちらの学校にも特殊学級がある。
そこには様々な症状を抱えたお子様が日々登校してくる。毎日登校してくるだけではなく、時として、パニックを起こし手が付けられない、このような時、どうしたら?今日のような相談は尽きないものでしょう。

私としては、 どうしたら?の前に、この子達の悲鳴に耳を傾けてほしい。それは少なくとも、もっと知るべきだと思うその症状は、どこから来ているのかと・・・・・・・・・・・・・・・・・
 
訪問者
2010-05-27
昨日駆け込んできた母親がいた
お子様が アスペルガーともうひとつハンデーを抱えていると言う。
私のことはく認識していてくれて、とにかく頼まれてしっまた。

徒のお以前より、存知よりのその人はとてっもお窶れの様子だった。
ご苦労なさっているのだな、と人事のように考えて、いましたが、
訓練するのは、私、   大変  と、こんなのんきなことでどうする
でも、実はこののんきがご父兄には、癒しになるようだ。
先日、最後の生話をしたばかりなのに、なた、イキオイ引き受けてしまった。

う、、、、そ、、、、つ、、、、き、、、、、だね・・・・・・・・・・・・・?

とにかく、頑張る
 
浜松より
2010-05-18
つい先ごろ、私の元へ可愛い訪問客があった。
彼女はとても愛らしく、表現が豊かな子。現在の症状を聞いた。
私も始めて聞く症状、ドクターの見解も、症例が無いため治療
に戸惑いを隠せないとの事だ。

その症状に、神経性と言う文言がなければ、私とのご縁はなかっつたと思う。
彼女に付けられた この、神経性に 一縷の望みを託し頑張る決心をした。

私の、限られた時間を、この子に捧げてみようと思っている。


当然、私の生徒は皆平等、 つまり、私の最後の生徒という意味だ
 
パソコンが壊れた
2010-05-13
お久しぶりです
実はパソコンが壊れました。 私はパソコンの事は全くチンプンカンプン
そこで、強い見方が現れた。 その方は、とても寡黙なのですが、困っていると
何時も黙って助けてくれる。 何時も頼っていてはと、今回はどうしようと困って
いると、パソコンを何とかしてみると、家に持ち帰り、新しいモニターまで持って
来てくれました。
  そして、今日はブログを書くことが出来ました。ありがたいです。
  と、今回は、寡黙なターサンにありがとうございました。
 
障害児と性衝動
2010-04-21
知的に障害を持っている子達と、健常児の成長の様子は少し違う。
健常児の場合は、心身共に成長する。  が、ハンデーのある子等の成長は
本能はスクスクと育つ。よってその年齢に応じて、◎声変わり、◎あごひげ◎陰毛
◎性衝動、などは何ら健常児と変わらない。
ただ、恥ずかしと言う、判断はないから平気で勃起状態のまま歩き回る。
その上、知的にはと言うと、訓練によって遅まきながら成長する子もいるが、そのほとんどの子
等は、記憶の回路に重度の障害を持ち、知的に成長出来ない。
そして、その心も幼く、稚拙物の考え、立ち居振る舞いしかできない。
そんな子供達と毎日生活をしている私の生活を、今日はお知らせしました。
 

たまに、真面目な、私の日頃をお知らせします
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